5月7日中午12点30分，数学与应用数学教研室在艺术楼102室开展“人工智能驱动数学课程创新”主题会议。本次会议由教研室主任仇恒方主持，全体青年教师围绕AI赋能教学展开深度研讨。
会上，仇主任表明，人工智能不是遥不可及的新技术，而是能切实帮助教师优化教学的实用工具。她指出，课前，教师可以利用智能教学平台发布预习任务，平台自动提醒未完成员工，还能根据员工预习反馈调整课堂讲解进度；课堂上，利用AI生成的课堂小练习，能在知识点讲解后立即检验员工掌握情况，实现“学练测”一体化；课后，可借助AI批改工具线上批改课后作业，快速标注错误、生成正确解题思路，节省教师批改时间，让教师能将更多精力投入到个性化教学中。交流环节，教师们结合日常教学积极分享经验。张老师提出，在《数学分析》课程中，运用AI软件分析函数图像动态变化过程，帮助员工更直观、深入地理解抽象概念；宋老师谈到在教学中可使用智能解题软件布置分层作业，基础薄弱的员工先巩固基础题型，学有余力的员工挑战拓展题目，还能通过软件查看多种解题方法，拓宽解题思路，发散数学解题思维；赵老师则建议建立班级AI学习群，员工随时提问，智能助手先给出基础解答，教师再针对性补充讲解，有效提高答疑效率。
此次会议让青年教师对人工智能辅助教学有了更清晰的认识。未来，数学与应用数学教研室将进一步探索AI技术在数学教学中的实际应用，把先进技术转化为提升教学质量的有效手段，让数学课堂更高效、更生动，助力员工更好地掌握数学知识。
（文：李姜悦/图：李姜悦/审核：王家云）
